功课，有一定的题目、一定的字数，必须顺着题目发挥，是训练作文的方式。 有时她会嘟着嘴来问我，某个题目她都想不出来要写什么，我会慢慢引导她思考，再要她以文章基本起承转合的步骤去完成。 但她写好了从来不给我看，只好妈咪自己偷偷地翻来看喽！ 我看了以后都会偷笑，例如她写—— 我的妈咪很忙，所以她没空做饭，但有一阵子她突然天天都做饭，大约维持一个星期的时间，然后又突然都不煮了，她说煮饭她就会累到快生病其实，我觉得我妈咪煮的饭菜都很难吃，可是很奇怪，我吃的时候却是感到很幸福，有想哭的感觉我很希望妈咪可以再做饭，无论好不好吃，我都会感到自己很幸福 哇咧！原来我做饭是难吃又幸福？这是什么逻辑？ 再往下偷看—— ...

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